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配合課程總目標訂定的2009/10-2011/12年度關注事項

(甲) 加強教師專業發展,提升教學質素。

目 標 及 策 略:

  1. 配合學校在學與教方面的發展重點,裝備教師,提升教學質素。
    --> 舉辦與優化課堂教學設計及「普教中」相關的教師專業發展活動。
    --> 在時間表內編排共同備課課節,讓教師檢視教學效能,並進行專業交流。
    --> 按學校發展優次,推薦教師參加不同的培訓課程。

  2. 以提升教學質素為本,教師參與合適的專業發展活動。
    --> 設立個人進修計劃及成效檢討表,協助教師訂定合適的專業發展計劃,並檢視其與提升
    --> 教學質素的關聯性及成效。
    --> 按個人進修成效檢討表的資料,修訂下學年的進修計劃,訂定更合適的目標及內容,
    --> 持續發展個人專業。

(乙) 發展學生的協作能力,加強課堂互動。

目 標 及 策 略:

  1. 一至六年級學生能在課堂分組活動中遵守團隊規則。
    --> 教師於二人活動或小組活動進行前讓學生了解活動規則。

  2. 一至六年級學生能在課堂分組活動中協作學習。
    --> 教師於二人活動或小組活動進行前讓學生了解學習目標。
    --> 中、英、數、常老師設計合適的課堂活動或聯課活動,讓學生學習與別人協作的技巧。
    --> 中、英、數、常、音、視、體各科老師設計合適的課堂活動或聯課活動,讓學生學習與
    --> 別人協作的技巧。
    --> 所有科目的老師設計合適的課堂活動成聯課活動,讓學生學習與別人協作的技巧。
    --> 於一至五年級的各科小組專題研習活動中,以多元評量方式,重點檢視小組分工及協作的成效。

 

(丙) 發展多元化的課時內課外活動,豐富學生的學習經歷

目 標 及 策 略:

  1. 為一至六年級學生提供多元化的課時內課外活動。
    --> 為四至六年級編制固定的課外活動時間表及安排適合不同級別的課外活動。
    --> 為一至六年級編制固定的課外活動時間表及安排適合不同級別的課外活動。
    --> 發展課時內課外活動的學生選擇機制。

  2. 通過多元化的課時內課外活動,讓學生學習與人協作及溝通,培養團隊精神,發展潛能和興趣。
    --> 檢視課時內課外活動的多元性及成效。


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