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我們提供適量、多樣化且具思考性的功課,功課的形式包括預習、筆記、習作及溫習,課業類型以能應用所學內容或概念為主,目的是讓學生鞏固所學、運用思考,綜合知識,提升學生的解難能力及批判性思考能力。此外,老師會安排學生在家中進行資料搜集、訪問及整理資料等學習活動,增進學生的探究能力。為鼓勵學生多閱讀,養成良好的閱讀習慣,本校亦以閱讀中文及英文課外書籍為功課。

一至三年級學生每日大約需要三十分鐘至一小時完成功課,四至六年級則約需一小時三十分鐘至二小時,惟實際所需時間則視乎功課性質及個別學生的學習進度而定。

學生的功課表現為學與教的回饋之一,老師會因應學生的表現調節教學策略。除為課業給予評分外,老師亦會於適當的情況下以文字回饋學生,引導學生培養自我完善的態度。